本學期每個星期二早上八點至九點，只要經過孝棟三樓的社會教室，會發現本校才華洋溢、笑容可掬的紀雪盡老師正教導一群媽媽們在正襟危坐、一絲不苟的寫書法。除了響應紀老師為學校籌備陶藝教室而捐獻學費的義舉，更是滿足大家對書法的濃厚興趣。
開課當天紀老師告訴我們，以前所學是楷書，但依照中國書法的歷史演進，是先有隸書才有楷書，所以我們就先從隸書學起。基本上隸書的特色是寬扁，只要抓住這個要點，不難表現出隸書的基本形式，再依據書寫的要訣，首先「圓起圓收」、「蠶頭雁尾」，立刻初步的易字已成形，接著掌握「左撇」、「右鈎」、「挑」和「捺」的特性，就更近一步寫出了較複雜的字，如此循序漸進的，媽媽們的隸書功力與日俱增，在加上個人的用心程度和著墨功夫，就可表現出個人的風格來，有的雄壯挺拔，有的秀麗骨感，每個人寫的字相同，但卻展現出不同的味道來，我想這正是書法的一大魅力，也因為這個特色吸引著許多人來學習書法。
媽媽們耐心、專心的寫，邊看投影片邊做筆記，紀老師則認真努力的講解，並逐字在黑板上書寫一遍，再個別指導一番，輕鬆的話語帶領媽媽們快樂的寫書法。一兩堂下來，媽媽們果真不負紀老師所望，字體各個有模有樣、有形有體，把它們展示開來，不得不讚嘆「媽媽們都是天才耶！」，這也是紀老師常掛在嘴邊鼓勵我們的話，讓我們毫無畏懼、信心滿滿的寫下去。當然我要說「紀老師！謝謝您帶領我們進入書法中隸書的感性世界。」因為紀老師的傾囊相授，讓我們有機會學習各種字體之美。
「操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器」紀老師引據文心雕龍的名言，鼓勵我們多練多寫多看，才能體會書法箇中的奧妙。學寫字兩個月，即使無法像書法家們一樣卓越超群，但至少陶冶性情以及培養一項具有藝術氣息的興趣，不也豐富了我的人生。
課程已近尾聲，我想任社會在變遷，科技再發達，中國的書法永遠流傳後世，它可以呈現古典優雅，也可以呈現瀟灑豪邁，不同的風格，不同的味道，但同樣讓人心曠神怡、嘆為觀止。最重要的，忙碌的現代人如能對書法產生興趣，那會是一種福氣，因為書法常在潛移默化中使人修身養性，並欣賞與學習優美的藝術文化。想要一探書法精神，唯有提起毛筆，開始學書法吧！
刊登於台北師院實小家長會會刊2000.02
